2022年11月3日下午，在这个细雨绵绵的初冬，珊溪镇小南林校区开展“快乐童年”期中乐考活动。本次乐考活动，我们通过生动有趣的“游玩”形式，评价学生在语文学习活动中拼音拼读、识字、诵读和背诵的能力。教师和学生在评价的动态过程中，找到知识中的不足，进而补充巩固，让评价有更多的层次，让评价促进学生能力的提高。学生们手持《快乐童年成长手册》，有序地到各班级活动场地逐项内容进行活动，获得相应的评价。

二、
评估安排：

语文：

【项目一：迷宫寻宝】（学生）

内容：学生抽取词语卡片，能正确、流利认读词语。

【项目二：欢乐捡贝壳】（包金凤）

评价方法：孩子们随机抽取卡片，抽到哪张就背诵哪篇就背所指相关段落。

【项目三：寻找消失的漂流瓶】（夏景恩）

活动项目：看清楚图意说一段话

活动规则：自主抽取一张图片，围绕图意说一段话，可以用上优美的词语，把句子说完整。

数学：

计算能力（学生）

出示口算题学生口答

动手操作（林双云）

利用立体图形按要求摆出图形，培养学生的思维能力。

解决问题（魏彩西）

考查学生运用词语进行语言表达以及看图观察能力并列出正确的算式

科学：
程静静

英语：

夏慧敏
音乐：

包秋静

测试时间：2022年11月3日（周四下午）

测试地点：

一年级教室：语文、英语

二年级教室：数学、科学、音乐

注：请班主任在测试前将成长手册发放给学生

评估过程：