三年级数学11月份1评价
本月学习内容：三年级上册数学第六、七单元
学情分析：
这是开学的第三个月了，经过了一段时间的学习，孩子们也是渐渐地进入佳境，本月主要的学习内容是第六单元的多位数乘一位数，由于学生的基础的知识、概念掌握还算可以，笔算的书写掌握得还好。但粗心大意的还比较多，灵活性不够，特别是对连续进位特别是进位好几十的笔算比较容易错，应用能力也不是很好。但总的来说大部分学生对数学比较感兴趣，但有部分学生接受能力不够强，学习态度较端正；也有部分学生自觉性不够，不能及时完成作业等，对于学习数学有一定困难。所以在这一学期里，在端正学生学习态度的同时，应加强培养他们的各种学习数学的能力。
单元教学内容：第单六元：多位数乘一位数
单元教材分析：
本单元的知识结构分为三个层次：第一层次是口算乘法。口算是笔算的基础，新课标中对第一学段的口算有明确要求“能口算简单的百以内的加减法和一位数乘除两位数。教材安排了一位数乘整十、整百、整千数和两位数乘一位（不进位）的口算。第二层次是笔算乘法（例1---例6）。这部分内容是本单元教学的重点，它是多位数乘法的基础，同时在日常生活中有广泛应用。第三层次是解决问题（例7---例9）。集中编排解决问题，有利于学生更好地学习解决问题的方法和策略。
学情分析：
本单元是在学生已经熟练地掌握了表内乘法，能够正确地口算100以内加、减法的基础上进行教学的。主要内容包括口算乘法、笔算乘法和应用乘法解决问题三部分。这一单元的第一层次的口算乘法，是学生在表内乘法的基础上学习整十、整百、整千数是比较容易接受的，笔算乘法也是要用到整十数乘一位数和表内乘法以及口算的基础学习的，学生如果能够很好地运用迁移，对于算理的理解问题是不大的。
单元教学目标：
1.使学生比较熟练地口算整十、整百、整千数乘一位数，两位数乘一位数（不进位）。
2.使学生经历多位数乘一位数的计算过程，明白竖式中每一步计算的含义，掌握多位数乘一位数的计算方法。
3.使学生能够结合具体情境，选取恰当的策略进行乘法估算，并说明估算的思路。
4.使学生能够运用所学的知识解决日常生活中的简单问题，提高解决问题的能力。
单元教学重点：
掌握多位数乘一位数的计算方法
单元教学难点：
理解竖式中每一步计算的含义，掌握多位数乘一位数的计算方法。
单元教学建议：
1.创造性地使用教材，更好地帮助学生理解算理，掌握算法。
2.重视原有知识对新知识学习的推动作业。
3.重视估算的教学，体会估算的价值和意义，进一步提高学生的计算能力。4.要重视基础知识的教学，保证一定的训练量。
5.注重数学思想的方法和渗透。
教具、学具准备：小棒、课件。
教学时数：
13课时
教学内容：第七单元：长方形和正方形
单元教材分析：
长方形和正方形是最基本的平面几何图形。它们的形状比较简单，特征比较明显，应用也十分广泛。正方形是表示面积单位的形状，而长方形面积的计算方法则是其他平面几何图形计算方法的基础，这部分内容的教学十分重要。本单元是在学生直观认识了长方形、正方形、平行四边形、三角形和圆等平面图形的基础上教学的。通过这部分内容的学习，使学生进一步认识四边形、长方形和正方形的特征，了解周长的含义，掌握长方形和正方形周长计算方法；为进一步探索其他平面图形的特征奠定基础。
学情分析：
学生在生活中经常会遇到有关周长的问题，在学生掌握了一定的测量和图形知识以后，本套教材从三年级上册开始给出周长的一般化概念，探索其测量方法，再研究规则图形的周长计算公式，如长、正方形的周长公式和圆的周长公式。在一年级时，学生已经直观认识了长方形、正方形、平行四边形、三角形和圆等平面图形。因此本单元的学习应分为三个层次：第一层次，让学生从已有的经验出发从一些图形中区分出四边形，探索并发现四边形的特征。第二层次，让学生通过折、量、比等形式的操作活动主动探究，发现长方形和正方形的特征。第三层次，通过画一画、猜一猜、折一折、剪一剪，量一量等多种形式的练习活动。
教学目标：
1.通过观察、操作等活动，使学生认识四边形，进一步认识长方形、正方形的特征。
2.结合实例使学生知道周长的含义，能测量简单图形的周长，探索并掌握长方形、正方形的周长公式。
3.使学生能根据长方形、正方形的周长公式，解决生活中的实际问题，感受数学与生活的联系。
4.通过多种活动，发展学生的空间观念和推理能力。
教学重点：
掌握长方形、正方形的周长公式，发展空间观念。
教学难点：
通过认识长方形、正方形的特征，探索并理解长方形、正方形的周长公式。
教学时数：
6课时
“1”的评价
课堂作业本体现孩子对课本知识的掌握程度，也体现这孩子对学习的态度是否端正。对于孩子作业的评价，主要围绕着正确率和书写两方面进行。正确率的评价采用等级制，根据正确情况给予“A”“B”“C”的评价。书写的评价采用星级制，根据美观程度给予“五星”“四星”“三星”“二星”“一星”的评价，最高为五星。作业本上的错题，学生订正后，进行二次批改。
作业本照片：
活动小结：本月的教学内容主要是第六单元的多位数乘一位数；第七单元长方形和正方形的前两课时（四边形的初步认识及长方形和正方形的特征）。就第六单元是在学生已经熟练地掌握了表内乘法，能够正确地口算出百以内加、减的基础上进行学习的，第一层次的口算乘法有了之前的学习经验，掌握地还是听不错的。第二层次笔算乘法部分，对中间有0和末尾有0的乘法错误率比较低，但对于连续进位的而且是进位是好几十的那种很容易错，特别是对于学困生来说还是很需要再继续练习进行巩固。解决问题有归一问题和归总问题，对于能够建立起模型的孩子是很简单的，但理解力差的孩子也是有困难的。第七单元长方形和正方形的前两课时是认识四边形以及长方形和正方形的特征，通过课中的活动，掌握地比较好。
