为遵循小学教育的基本规律和小学生的身心发展特点，全面推进素质教育，全面提高学生素质，为学生更好地完成下阶段学习打下扎实的基础，我校乐考主题以“快乐学习”开展，主题为“畅玩游考乐享童年”让学生在游玩中快乐的检查自己学习情况。本次乐考设立游戏关卡，学生通过游戏取得相应的题目进行作答，小考官根据要求予以评分。充分体现了在玩乐中学习的思想。

二．活动目的与意义：

本次期末乐考主要通过新颖有趣的活动关卡，与其他项目相融合，不再单纯的死记硬背，而是将知识进行实际应用，考查学生综合能力，让孩子在游戏中检查自己近期的学习状态查漏补缺。同时设立考官和学生考官，轻松愉快的活动也让孩子对学习产生兴趣，让学生变得爱学好学。

三．参加对象

三年级全体师生

四．活动主题

畅玩游考乐享童年

五、活动项目

小猫读书吧

活动规则：排好队自主抽取一篇短文，在考官那里进行考核。

五星：能大声、正确、流利、有感情地朗读课文。

四星：能大声、较流利地朗读课文，提醒一次。

三星：基本上能朗诵，老师提醒2到3个地方

小鸭展示厅

活动规则：排好队自主抽取考核的内容，在考官那里进行考核。

评价标准：自由选几个词语，编一个童话故事。

说的生动具体，富有想象力 5颗星

能完整地说，句子通顺 4颗星

能通顺地说出图意3颗

公鸡朗诵馆

评价标准：在考官那里随机抽取背诵的内容进行背诵。

五星：能大声、正确、流利、有感情地背课文。

四星：能大声、较流利地背诵课文，提醒一次。

三星：基本上能背诵，老师提醒2到3个地方。

小猪欢乐谷

活动规则：在考官那里随机抽取几组反义词。

评价标准：

五星：能快速说出反义词全对 5颗星

四星：错1个得 4颗星

三星：错2个以上得3星

小狗御书房

活动规则：书写一首老师指定的古诗。

五星：书写工整、匀称、美观，没有涂改，没有错别字。

四星：书写工整、匀称，没有错别字。

三星：能按格式正确工整地书写。

六.活动感想：

本次项目主要考察学生背诵能力。学生都能很好的完成。但是部分同学还出现声音很轻导致被最终得分不能得到5★，在今后的教学中我会多关注语文在生活中的运用。同时，对于部分腼腆的同学平时多鼓励，给他树立信心，让他多开口，敢开口，愿开口，大方自信地表达自己的观点。

七.期末乐考评价总结

本次乐考活动进行的非常有序，经过一年的乐考活动，不管是孩子还是小考官对乐考都更加游刃有余。礼仪秩序方面：本次活动的引导员，将学生分成四组，由三名引导员全程引导，活动井然有序。同时大多数孩子在老师的教导下都能注意考前问候、考后道谢等这些礼节。诵读方面：很多孩子都能熟练诵读8单元中要求背诵的内容，做到声音洪亮、大方自然。词语方面：能正确认读生字词，大部分同学能很好的区分多音字。做到声音响亮，平翘舌、前后鼻音准确。

存在问题：

从孩子们上交的书写测试单和各关卡的考官们反映的情况来看，还是存在一些问题的。部分学生对于成语的掌握还存在问题，无法将词语和图片对应起来，说明联想和基础是指的掌握上还比较薄弱。